2025年1月10日上午，教育学部在雁塔校区崇鋈楼三层归仁堂举行2024—2025学年第一学期教育博士研究生学术活动周启动仪式。教育学部领导班子成员、博士生导师及教育博士研究生共200余人参加了启动仪式。仪式由副部长张斌主持。

张斌传达了学校研究生教育相关政策文件及学部《研究生学位论文质量全过程管理办法》，说明了教育博士研究生学术活动周举办的目的、意义及组织形式，期盼学部博士研究生利用学术活动周的机会，虚心请教，深度交流，汲取能量，提升学位论文质量。

教育博士生代表陈峰、魏琳相继分享了自己入学后的学术探索与教育实践感悟。他们表示，将更全面地融入学术社群，有效调和理论与实践的张力，探索教育创新的前沿阵地，精进教育研究方法论，奠定深厚的学术底蕴，涵养教育哲学的思考力，矢志承担教育报国担当。

教育学部部长李森作总结讲话。他指出，教育博士学术活动周的核心价值在于为教育博士生搭建科研交流平台，为论文选题和成稿问诊把脉，确保教育博士生学术论文质量得到实质提升。他希望全体教育博士研究生把握此次机会，潜心钻研学术之道，勇攀学术之树，圆满完成学业，早日取得学位证书。

会后，中国教育学会副会长、华东师范大学李政涛教授为教育博士生做了“教育基本理论有什么用”的主题报告。他结合自己和教育学界的经典案例，深入浅出地分析了“理论是什么”“教育基本理论是什么”“教育基本理论有什么用”等问题，鼓励教育博士生主动深入思考基本原理问题，实现理论与实践的双向滋养。

本次教育博士研究生学术活动周邀请了十余位校外知名专家、四十余位校内导师，开设系列学术报告，参与学位论文开题论证会7场（65位博士生）与学位论文预答辩7场（69位博士生），为教育博士研究生的学位论文选题或初稿诊断把脉，指导学生撰写高质量的博士学位论文。