2022年12月25日，教育学部主办的第五届文化、教育与创造力论坛以在线形式举办。清华大学社会科学学院心理学与认知科学研究中心和《创新人才教育》杂志提供了学术支持。来自清华大学、北京师范大学、陕西师范大学、清华大学附属小学、人大附中、上海金瑞学校等大中小学的200余位参会学者、中小学校长和博士生汇聚云端，围绕“学生核心素养发展与教育”的主题，经过一天的研讨，取得了丰硕的成果。

在开幕式上，教育学部张斌副部长介绍与会嘉宾，代表学部致欢迎词，介绍了学部在人才培养、科学研究与服务基础教育等方面的发展情况，表达了与中小学协同合作的期待；学术支持单位清华大学心理学与认知科学研究中心主任蔡曙山教授和《创新人才教育》杂志常务副主编、人大附中副校长周建华分别致辞，希望能不断激活教育教学的创新活力、建立协同机制，为培养学生核心素养发展与教育贡献力量；组委会副主席、现代教学技术教育部重点实验室副主任衣新发教授介绍了论坛的缘起、组织历程和本届论坛的总体安排。

在主论坛上，清华大学蔡曙山教授、上海金瑞学校程红兵总校长、清华大学附属小学张华毓副校长、北京师范大学黄四林教授、北京师范大学艺术与传媒学院李红菊与陕西师范大学衣新发教授分别做了“认知科学时代重新认识教育”、“认知科学和聚合科技时代的人才培养”、“好的学校面向未来”、“小学综合性学习的设计与实施”、“经济处境不利青少年社会流动信念的‘双刃剑’效应”与“艺术教育与人的全面发展”等特邀主题报告。

在主论坛之外，本届论坛还设置四个分论坛，27场专题发言涉及到核心素养与学生发展的众多面向，从课程设计与实施、教学设计与教学模式到研究性学习与思维发展，从智慧教育、融合教育到绿色教育，从智育、德育到体育、美育、劳动教育，从创新思维、科创课程到创新能力与创新教育，可谓是精彩纷呈。

本届论坛在简短的闭幕式中拉下帷幕。