学位：博士

职称：讲师

邮箱：yuyangli@snnu.edu.cn

基本资料

李宇阳，男，1997年5月生，山西朔州人，2025年6月毕业于华中师范大学教育学院，获教育学博士学位。

研究领域

中国教育史、教育政策与教育治理

个人履历

2014.9-2018.6 苏州大学教育学院，教育学（师范）专业，获教育学学士学位；

2018.9-2021.6 华中师范大学教育学院，教育学专业，获教育学硕士学位；

2021.9-2025.6 华中师范大学教育学院，教育学专业，获教育学博士学位。

主要研究成果

（一）学术论文

1.《如何完善学校家庭社会协同育人机制——基于系统耦合理论的分析》，《中国教育学刊》，2023年第8期，1/2；

2.《生成式人工智能技术ChatGPT与教育治理现代化——兼论数字化时代的教育治理转型》，《华东师范大学学报(教育科学版)》，2023年第7期，2/2；

3.《ChatGPT对教育生态的冲击及应对策略》，《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》，2023年第4期，2/2；

4.《习近平总书记教育重要论述的新发展——党的二十大报告关于教育的系列新论述研究》，《国家教育行政学院学报》，2023年第2期，2/2；

5.《中国成为世界重要教育中心：何以必要、何以可能与何以可为》，《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》，2024年第1期，2/2；

6.《贯彻落实<教育强国建设规划纲要（2024—2035年）>的若干政策建议》，《现代教育管理》，2025年第4期，2/2（通讯作者）；

7.《习近平总书记教育重要论述是一个不断展开的、开放式的理论体系》，《河北师范大学学报(教育科学版)》，2024年第4期，1/1；

8.《论建设高质量教育体系》，《现代教育管理》，2022年第1期，2/2；

9.《建设教育强国：内涵特征、本质要求与实践路径》，《人民教育》，2023年第5期，2/2；

10.《新时代新征程实施科教兴国战略：新内涵、重大意义与推进路径》，《人民教育》，2022年第22期，2/2；

11.《新中国区域教育史研究回顾与展望》，《教育史研究》，2021年第1期，2/2。

（二）学术著作

1.合著《建设教育强国》，中国青年出版社，2022年版（获CTTI2023年度智库研究优秀成果特等奖）；

2.参编《<教育强国建设规划纲要(2024-2035年)>政策研究与阐释》，湖北教育出版社，2025年版。

（三）科研项目

1.主持中央高校基本科研业务费资助项目“建设教育强国的中国路径研究”(2023CXZZ057)；

2.参与国家社科基金 2024 年重大项目“高质量教育体系的理论内涵、指标体系、国际比较与建设路径研究”(24&ZD176)；

3.参与国家社科基金“十三五”规划2018年教育学重大课题“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”(VGA180002)；

4.参与教育部哲学社会科学研究重大委托项目“习近平总书记教育重要论述研究”(21JZDW001)；

5.参与教育部人文社会科学研究资助项目“教育强国的内涵、指标和实现路径研究”(23JD20143)。